少数民族学生授渔计划
项目编号:2019GJ028
项目级别:国家级
项目类型:创新训练项目
项目成员:081840734张传鲁,081740206周雨情，081740132阿热帕提·努尔麦麦提，081640211邓蒙萍，091740221韩金原，081640207姜童
指导教师:祝英杰
项目简介：近年来随着国家对教育的不断重视，特别是对少数民族教育的重视，越来越多的少数民族学生进入高校，但是他们的风俗习惯、宗教信仰都有很大差别。同时他们在学习、生活等各个方面都体现了显著的群体的问题。他们大部分时间都与本民族的同学进行交流，使用本民族的语言，很少与其他同学交流。在学习上，他们的汉语言基础较差，英语、数学、计算机等专业知识很薄弱，有些同学以前学习的英语比较简单，与大学时期学习的知识连接不上。因此在他们的学习生活中存在着极大的困难。本项目旨在在学习和生活上帮助少数民族大学生，让他们能够克服各种困难，从而更好地适应大学生活。同时对于加强民族团结,构建和谐社会具有重要意义。
研究内容：
我们主要研究少数民族大学生在学习生活中遇到的三个问题：
1、少数民族学生汉语基础较差，与他人交流和学习的过程中存在问题；
2、少数民族学生英语、数学等学科由于地区教育水平的问题，学习成绩不理想；
3、少数民族学生喜欢和本民族的学生交流，不利于融入集体。
我们的主要研究目标为：
1、提高少数民族学生的汉语口语水平；
2、提高少数民族学生英语水平；
3、提高少数民族学生数学学科的成绩，例如：《数学分析》、《高等代数》、《英语》；
创新之处：
针对主要研究的关键问题，我们采取了相应的措施如：定期举行集体活动，如户外聚餐、外出团建、进行联谊等。增加少数民族同学使用汉语的机会，提高汉语水平；组织学习成绩的优异的同学对少数民族同学进行补习，既能提高他们的学习成绩，也是对优秀学生的锻炼；联系老师同少数民族学生交流，解决他们在学习和生活中遇到的各种问题等。
项目成员对在校大学生进行问卷调查中发现，绝大部分大学生都愿意对少数民族同学在学习和生活上提供帮助，也愿意与他们交朋友。本项目指导老师对少数民族的学习情况十分关心，希望对他们提供各种帮助。项目成员也在调查问卷中对少数民族学生的学习情况做了详细的调查，并进行了数据分析。
成果简介：
本项目旨在从学习和生活上帮助少数民族大学生，让他们能够克服各种困难，从而更好地适应大学生活。同时这对于加强民族团结,构建和谐社会具有重要意义。活动开展至今，我们已经组织了很多活动，我们组织读书分享会，激发少数民族同学对汉语的兴趣，也彼此交流读书心得。我们还在端午节组织的“端午包粽子”的活动，让他们感受不一样的节日。我们还多次组织了线下活动，邀请同年级成绩名列前茅的同学为少数民族同学讲解知识，也取得了很好的成绩。也在线下参加了两次成果展示，有一篇感想文章。在网上进行了调查，充分了解了少数民族学生存在的问题。
图1：项目展板 图2：项目展现场
本项目已经在项目成员的努力下，取得了一定的成果：项目成员张传鲁在2019年暑假期间代表团队参加了“第五届吉林省互联网+创新创业大赛”青年红色筑梦之旅项目展，展现了团队的目标和风采，将我们的成果和想法传递出去。我们的项目也在2019-2020第二学期校庆期间参加了本校创新创业成果展示。同时项目组成员在祝英杰老师的指导下，在《产业与科技论坛》杂志成功投稿，稿件《基于数据分析的少数民族大学生学习能力的研究——以长春大学为例》在2020年8月发表。
图3：论文采用通知
